Dominod 5

Doominod

Cole Parker

5. peatükk

Koosolek - 1

Härra Tussaint seisis õpilaste ees, tema tõsine ilme muutus. Ta vaatas neid nüüd vihaga silmis, vihaga, mis oli kõigile nähtav. Tavaliselt oli ta sõbralik, suhtlemisaldis mees ja kes kõigile meeldis. Laste ees seisev kuju sarnanes nüüd vähe selle mehega, kellega nad harjunud olid.

Õpilased vaatasid talle otsa. Ta kutsus selle kokkutuleku kokku ja lasi õpilastel koguneda auditooriumi asemel kohvikusse – midagi, mida ta polnud kunagi varem teinud, midagi, mida ka õpilased polnud kunagi varem teinud, sest ta tahtis, et keskkond oleks teistsugune. Tal oli palju öelda ja ta tahtis seda öelda laval seismata, kõrgendatuna ja lastest eraldatuna. Ta tahtis olla nende hulgas ja avaldada neile võimalikult suurt mõju.

Ta vaatas neile otsa, kogudes oma mõtteid ja lastes neil näha oma tõsidust ja tunda tema viha.

"Olgu," ütles ta lõpuks. Tema hääl ei olnud liiga vali, kuid selle energia tungis vaiksesse ruumi. "Mul on siin palju arutada. Ma räägin teiega täna, mitte kui lastega. Ma austan teid kui vastutustundlikke teismelisi ja kohtlen teid nii. Ma räägin õpilastele asju, mida direktorid ei ütle, ja te kuulate neid. Loodan, et see läheb nii, nagu ma eeldan, ja olete küpsed ja tähelepanelikud. See, mis täna juhtus, oli vägivaldne, häiriv ja ei tohi korduda.”

"Ma olen selle kooli üle uhke ja olen teie üle väga uhke olnud. Siiski mitte praegu. Ma ei ole uhke selle üle, mis täna juhtus, ja ka teie ei peaks olema. See, mis täna juhtus, oli meie kõigi süü; teie süü; minu süü. Me räägime sellest ja te lahkute siit, teades, kuidas see oli teie ja minu süü. Meil juhtus täna siin midagi, mida ma tahan anda endast parima, et mitte kunagi enam juhtuks. Selle tõeliseks muutmiseks pean ma tegema paremat tööd ja pagan võtaks, seda peate ka teie. Niisiis, me räägime. Ja kui oleme valmis, saate teada, mida ma ootan. Me astume samme, muudame mõnda asja, teie ja mina koos.”

Seda öeldes hakkas ta liikuma. Ta liikus aeglaselt, nii et oli õpilaste laudade keskel. Ta pöördus rääkides, nii et ta oli kogu aeg silmitsi erinevate inimestega. Ta liikus kogu oma kõne ajal, nii et ta oli ühel või teisel hetkel igast ruumis viibivast õpilasest käeulatuses. Ta kaasas kõiki oma kõnesse ja nad kõik olid tema kohalolekust väga teadlikud.

"Esiteks faktid. Olen kindel, et olete kõik kuulnud, et Paul Timmons ründas Jake Andersenit ja Jeremy Sweeneyt. Vahetult enne siia koosolekule tulekut helistasin haiglasse. Viimane sõna on, et mõlemad poisid peaksid taastuma. Ilmselt on Jake'il tõsine põrutus ja kael väljaväänatud ning nad kontrollivad teda endiselt. Ta tuli teadvusele, kuid on sellest ajast peale sisse-välja libisenud. Jeremyl on samuti peapõrutus ja ka ninaluumurd. Ka temal on kael välja väänatud. Ta on ärkvel ja reageerib. Ta valmistab arstidele meelehärmi, sest nad esitavad talle pidevalt küsimusi tema enesetunde kohta ja ta küsib vastamise asemel Jake'i kohta. Ta tunneb mingil põhjusel süütunnet. Mõlemale tehakse täiendavad testid ja nad mõlemad on haiglas vähemalt üleöö. Peame Jake'i kohta rohkem teadma ja ta peab täielikult ärkama ja suutma selliseks jääda. Praegu on arstid ettevaatlikud, kuid mõlema suhtes optimistlikud.”

Härra Tussaint andis mõne hetke reaktsioonideks ja jätkas siis. "Paul Timmons on vahistatud kallaletungi eest."

See ütlus tõi rahvast täis ruumis laudadest kohinat. Hr Tussaint vahtis lapsi rääkimas ja vaikus taastus kiiresti.

"Teda hoitakse Noortevanglas seni, kuni on otsustatud, mis temaga juhtub. Olen esitanud tema vastu süüdistuse ründamises kooli territooriumil. On väga tõenäoline, et ta ei naase sellesse kooli. Isegi kui ta seda teeb, on tema jalgpallurikarjäär siin läbi. Talle kaaluti stipendiumi andmist vähemalt kolmest mulle teadaolevast kolledžist. Neid kõiki teavitatakse täna juhtunust ja kui asjad toimivad nagu tavaliselt, võetakse need pakkumised tagasi. Kolledžid ei ole huvitatud potentsiaalsete mängijate vastuvõtmisest, kelle taustal on süüdistus rünnakust. Seega on Pauli jaoks väga tõenäoline, et kogu tema jalgpallurikarjäär on läbi ja võib-olla pole stipendiumita kolledž enam võimalik.”

„See, mida Paul täna tegi, muutis tema elu. Tema elu muutus Jake'i löömise hetkest igaveseks. Temast sai keskkoolis ühest populaarsematest lastest, lubadusega mängida suure nimega kolledžis täissõidustipendiumiga jalgpalli, keegi kellele esitati süüdistus vähemalt alaealise ründamises. Ta on kaheksateist, Jake on viisteist ja see muudab süüdistuse karmimaks. Vahetult enne Jake'i löömist ütles ta, et Jake ei hakka enam kunagi kedagi vahtima. See väide kujutab endast kahju tekitamise kavatsust ja seda võib tõlgendada kavatsusena tappa. Paul kaalub 225 naela, mis on üle saja naela rohkem kui Jake. Ta on ka kuue jala pikkune ja Jake on tõenäoliselt rohkem kui jala võrra lühem. Paul on sportlane, heas füüsilises vormis, keegi, kes teeb jõutreeningut ja harjutusi ning Jake on väike, mittefüüsiline ega üritanud end kaitsta. Paljud tunnistajad ütlesid, et ta näis olevat liiga hirmul, et proovida seda teha. Paul võib kohtu alla minna.” Millised on süüdistused, millised on karistused, see kõik tuleb välja töötada, kuid – ja see on oluline osa – Pauli elu ei ole enam endine.

Hr Toussaint tegi pausi, et mitu korda sügavalt sisse hingata. Õpilased jäid täiesti vait.

"No kuidas see teie süü on?" Ta peatus, uuris rahvahulka, lasi neil sõnadel sisse imbuda, lastes neil tunda nende šokeerivat mõju. "Jah, see on teie süü. Paljude teist vähemalt. Noh, me räägime sellest. Sest ma tõesti usun, et enamik teist siin ei taha, et see oleks teie süü. Te vihkate mõtet, et kaks noort poissi lamavad haiglas tõsiselt vigastatuna ja et teie oled selle põhjustajad. Kuid see on tõesti tõsi.”

"Ja me räägime sellest ja kuna me peame oma käitumist muutma, annan ma teile teada, kuidas ja mida teha, et sellist asja enam ei juhtuks. Me kõik osalesime selles sündmuses ja me kõik peame olema osa sellest, et see ei korduks.”

"Aga kõigepealt tahan tegeleda mõne muu asjaga."

Siis ta peatus, pöördus ringi vaatama ja hakkas siis liikuma. „Ma hakkan mõnda teist häbistama. Te väärite seda. Kaks poissi oleks võinud täna siin surra ja mul ei ole tuju end tagasi hoida. Te hakkate asju kuulma ja kuulama, ja ma arvan, et kui kaks poissi on haiglas ja üks vanglas, siis naermine ja itsitamine pole sobivad.”

Nüüd lähenes ta ühele akende lähedal olevale lauale. Ta peatus selle kõrval ja pöördus siis, et saaks paremini ülejäänud laudade poole pöörduda.

„Ma olen rääkinud töötajate ja paljude teiega enne, kui teid kõiki siia tuua. Võrdlesin seda, mida kõik ütlesid. Ma tean, mis täna juhtus. Ja nüüd me räägime sellest. Esiteks oli reede õhtul raadiosaade. Paljud teist kuulasid seda ja tänaseks teadis enamik teist sellest kas ise kuulates või sellest kuuldes.”

"See oli teie jaoks tõesti suurepärane kraam. Põnev, ergutav, lihtsalt suurepärane värk. Kuulsite, kuidas laps rääkis teile, et ta onaneeris palju, kirjeldas seksi auto tagaistmel väga graafiliselt, rääkis oma seksiklassist ja viitas õpetaja käitumisele, rääkis alasti duši all olevast kutist. kelle te kõik kiiresti tuvastasite kui Paul Timmons, ja ta tunnistas raadios, et on gei. Ja siis tuvastati ta kogemata, nii et kõik teadsid, kes ta on. Vau, kui tore see oli? Pagan, see oli lihtsalt imeline! Vean kihla, et pärast seda olid kõigi kooliõpilaste telefon hõivatud. Vean kihla, et te ei jõudnud esmaspäeva ära oodata."

Viha ja sarkasm tema hääles hoidsid ruumi paigal. Keegi isegi ei vaadanud kedagi teist. Kõigi pilgud olid suunatud härra Tussaintile.

"Probleem, mida ma siin näen, on see, et te unustasite midagi. Te olite nii hõivatud seksikate osade peale mõtlemisega, et unustasite, et Jake on laps nagu teie. Samade tunnetega, mis teid valdavad. Sama tahtmised – saada sõpru, meeldida, olla turvaliselt, lõbutseda, olla osa sellest koolist ja sellest, mis siin toimub. Samad hirmud – et tema üle tehakse nalja, et ta ei meeldi teistele lastele või teda kiusatakse või häbistatakse või et teda peetakse nohikuks või teda pekstakse või muude asjade pärast. mis teid muretsema panevad, millest te kunagi kellelegi ei räägi ja loodate, et keegi ei saa teada, sest te ei tea, kuidas te sellega hakkama saaksite, kui nad seda teeksid.”

"Nüüd oli siin üks laps, kus kõik, mida ta privaatsena hoida tahtis, oli väljas ja ta pidi sellega tegelema. Kui Pauli elu muutus täna, siis Jake'i elu muutus reede õhtul. Absoluutselt. Ja kui paljud teist tundsid tema vastu kaastunnet? Kui paljud teist on end tema kingadesse seadnud? Või hoopis, kui paljud teist mõtlesid rõõmsalt, et nägid teda täna kooli naastes siplemas? Kui paljud teist arvasid, et näete teda rusikaga lööduna, nutma pandud või alandatuna, ja te saate seda vaadata? Kui paljud teist mõtisklesid selle üle, et võiksime selle lõbuga ühineda? Põnev, sellele mõeldes, ah?”

"Ma ütlesin mõni hetk tagasi, et ma ei ole teie üle eriti uhke. See on üks põhjus, miks. Miks ma täna teie üle eriti uhke ei ole.”

"Kui ma sellele mõtlen, siis ma ei suuda uskuda, kui suurt julgust Jake täna pärast nädalavahetust kooli tulles üles näitas, et mõelda, millega ta silmitsi seisab. Ta teadis ja tuli ikkagi sisse. Mõelge sellele. Kas oleksite saanud seda teha?"

Kui ta andis neile mõtlemisaega, liikus ta uuesti ja kõndis laua keskele, millele ta lähenes. Nüüd seisis ta poisi kõrval, keda ta oli ringi vaadates märganud. Ta lasi vaikusel ruumis püsida ja jätkas siis kõnelemist.

"Hea küll, ma jätkan. Jake väljus täna hommikul autost, Jeremy kõrval, ja arvatavasti, kui tema süda lõi 120 lööki minutis ja tundis veidi iiveldust, alustas ta kooli poole liikumist. Ja mis juhtus? Robbie Gorman kohtas teda sellel käigul. Robbie Gorman hakkas talle asju rääkima, siis hakkas tema üle naerdes käega pihku löömise liigutust tegema. Kas pole õige, Robbie?"

Ta vaatas alla enda ees olevale poisile, väga punase näoga poisile, kelle silmad olid keskendunud tema ees olevale põrandale.

"Jah, Jake'il oli palju julgust, kõndides täna hommikul sellel käigul. Robbie, miks sa ei tõuse püsti ja näita meile oma julgust. Näita meile, mida sa oma käega tegid. Tule nüüd, Robbie, sa saad seda meie heaks teha, eks ole.” Hr Tussainti hääl oli vihane ja kõik kuulsid seda selgelt.

Robbie jätkas istumist ja pärast seda, kui ta oli veidi aega andnud, ütles hr Tussaint: "Ei, ma arvan, et sul pole sellist julgust. Sul on julgust norida hirmul, julge noore poisi kallal, kes on sinust väiksem, kuid sul pole julgust näidata meile, mida sa tegid. Ma tahan, et sa mõtleksid tõsiselt, Robbie. Mõtle sellele, kes sa oled ja kes sa soovid olla. Mõtle, kas oleks olnud parem öelda Jake'ile, et sul on kahju selle pärast, mida ta pidi läbi elama, ja kui ta sind vajab, aitaksid sa igal võimalikul viisil. Öelda talle, et tal on mingi toetus, sina oled tema taga, mitte lihtsalt üks tüüp, kes kavatseb teda ahistada. Robbie, mõtle vähemalt kaastundele ja sellele, kas sul seda üldse on kellegi vastu. Mõtle sellele, kas oled selline kutt, kui ta näeb hulkuvat kutsikat, keda pole piisavalt toidetud ja kes on haiget saanud, kas sina oled see kutt, kes ta üles võtab ja kallistab ning kindlustab, et ta saab abi, või oled sina kutt, kes seda jalaga lööb?"

Härra Tussaint vaatas veel mõne hetke Robbie'le ülevalt alla, vaikus ruumis oli tuntav, ja liikus siis edasi. Ta leidis teise laua ja jätkas seal oma kommentaare.

"Olgu, lähme edasi. Olen kindel, et Robbie mõtleb oma käitumise üle; Jääb vaid loota, et ta õpib midagi. Liigume Jake'i päevaga edasi. Ta läks oma kodutuppa ja enne maha istumist sai ta oma päeva teise sõnumi, mis rääkis talle, kuidas inimesed temasse suhtuvad. Robbie näitas talle vihkamise ja julmuse nägu minuti jooksul pärast kooli saabumist. Nüüd, kümmekond minutit oma päevast, leidis ta oma teise õppetunni. Tema seljakott transporditi temaga haiglasse ja tema ema andis meile loa see läbi otsida. Leidsime selle sedeli ja sain teada, et ta võttis selle kodutoa laualt üles. Ma loen selle teile ette."

Härra Tussaint võttis taskust välja paberi ja voltis selle lahti. Siis luges ta valju ja kibeda häälega: „Mine koju, pede. Keegi ei taha sind siia. Mine koju ja tõmba veel pihku, kuradi pede."

Kui ta oli lõpetanud, voltis ta selle kokku ja pistis tagasi taskusse. Vaikus, kui ta lõpetas, oli absoluutne. Ta vaatas neile otsa, luues nii palju silmsidet, kui suutis.

"Ilmselt pani selle tema lauale keegi selles kodutoas. Palun kas see isik võiks ennast tuvastada?"

Ta ootas, ühegi häält ei kostnud ja keegi ei tõusnud püsti.

„Loodan, et te kõik teate siin. Tänane vapper inimene oli Jake. Keegi teine ei ole nõus oma tegude eest vastutama. Nad arvasid, et on hea rünnata üht üksikut väikest poissi. Kuid mitte piisavalt hea, et nad tahaksid sellest kõigi teiste ees rääkida. Seal on tõeline ja võimas sõnum ja ma tulen selle juurde hiljem tagasi.”

„Olgu, Jake luges selle läbi, voltis selle kokku ja pani seljakotti. Pärast kodutuba pidi ta kõndima oma esimesse perioodi klassi, mille tegemiseks oleks tal kulunud vähem kui minut. Tõenäoliselt arvas ta, et on sel ajal turvatud, kõndides mööda kooli koridori, mis oli täis teisi klassi kõndivaid lapsi. Seda peaks olema ohutu teha, eks?"

Keegi ei vastanud. Härra Tussaint vaatas toas ringi ja siis langes ta pilk kahele tema ees istuvale poisile, kuhu ta just end seadis. Kumbki ei vaadanud talle otsa.

"Ma ei kuule midagi. Võib-olla pole keegi minuga nõus, et nad peaksid olema ohutud. Lubage mul otse küsida. Rex Matthews, mis sa arvad? Kas poiss peaks saama ohutult, kartmata ühest klassiruumist teise kõndida, ilma et temaga midagi halba juhtuks?”

Rex ei tõstnud pilku ega rääkinud ning mõne sekundi pärast ütles hr Tussaint väga valjult ja vihaselt: „Rex, vasta mulle! Nüüd!”

Väga alandlikult ütles Rex: "Jah, söör," tõstmata pilku.

"Ja Tom Tonner, kas oled sellega nõus?"

Veel üks leebe hääl. "Jah, härra."

"Miks te siis Jake'i tõukasite, haarasite ja lõite?" Härra Tussainti viha ei leevendunud ja mõlemad poisid tema ees, kuuldes seda neile suunatud, hakkasid värisema.

„Mis see oli, võimalus? Kas see oli see? Kas te arvasite, et võite ühele lapsele peksa anda ja sellest pääseda, sest ta ütles inimestele, et on gei? See tegi selle teie jaoks lubatavaks? Te mitte ainult ei löönud teda maha, vaid ka ütlesite talle, et ta võib seda homme jälle oodata, kas pole? Ei piisanud sellest, et talle haiget tegite ja alandasite, te pidite teda ka homse pärast kartma panema. Paus. "KAS TE EI TEINUD SEDA?"

Rex ütles: "Jah, sir," täpselt sama vaikselt kui esimest korda kõneldes, ja Tom ainult noogutas.

„Kas te saate aru, et see on vihakuritegu? Te ründasite poissi, kuna ta erines teist, kuna tema seksuaalne sättumus erines teie omast. Kas teate selle eest määratud karistusi?"

Ta vaatas neile alla ega öelnud mõne hetke midagi, siis vaatas tagasi ülejäänud õpilaste poole ja hakkas uuesti liikuma.

"Nii et Jake on nüüd koolis olnud võib-olla viisteist minutit, talle on väljas agressiivselt lähenetud, talle on sees vihkamise märkmed antud, teda on rünnatud ja maha löödud ning ta pole veel isegi esimesse klassi jõudnud. Ei, ma ei ole praegu eriti uhke. Aga jätkame. Jake jõuab oma esimesse klassi. Tal peab kõht valutama sealt, kust teda rusikaga löödi, aga ta on ikka julge ja läheb esimesse klassi, selle asemel, et helistada emale, et ta järgi tuleks, õe juurde või mind vaatama. Ta seisis ikka veel omal jalal, saamata abi kelleltki peale oma sõbra Jeremy. Keegi teine isegi ei mõelnud teda aidata, õlale patsutada, öelda, et neil on temaga kõik korras, võib-olla olla piisavalt lahke ja hooliv, et temaga klassi jalutada, et veenduda, et temaga on kõik korras, nii et ta teaks, et tal olid sõbrad.

"Ta läheb oma esimesse perioodi klassi, valusana, kuid pea püsti, ja mis juhtub. Noh, ta puutub kokku Ben Johansoni, Tyler Wangi ja Jason Medaliusega.

Nüüd seisis ta kolme äsjanimetatud poisi ees. Nad kõik imiteerisid Rexi ja Tomi ja vaatasid põrandat.

„Mida nad tegid? Noh, Ben käitus nii, nagu tõmbaks ta pihku, ja sirutas jala välja, kui Jake'i mööda kõndis . Jake kukkus, lüües oma niigi valusa kõhu vastu kirjutuslauda. Siis tõmbas Tyler ta üles, väänas ta kätt ja kui ta oli ta piisavalt tasakaalust välja viinud, kukutas ta põrandale tagasi, teeseldes, et see oli õnnetus. Ma ei tea, ma ei ole saanud Jake'iga rääkida, kuid valu või alandus või tema eakaaslaste tagasilükkamine või kõik kolm tõid talle pisarad silma, millele Jason kiiresti kõigi tähelepanu juhtis, et nad kõik saaksid ühineda. Lõbusalt Jake'i üle naerda. Te, poisid, olete kindlasti enda üle uhked. Teie vanemad peavad samuti olema. Ma räägin nendega hiljem, nii et me saame teada. Kogunemine hirmunud poisi kallale, kes juba haiget oli saanud, kes pole kunagi teile probleeme tekitanud, tundmata tema olukorra suhtes mingit kaastunnet. Ei mingit empaatiat. Lihtsalt õnnelikud talle veelgi rohkem haiget tehes. Õnnelikud nähes teda põrandal lebamas, valus ja nutmas.”

"Ei. Ma lihtsalt ei leia endas seda, et tunneksin täna uhkust."

Hr Tussaint hingas sügavalt sisse ja vaatas uuesti enda ees oleva grupi üle. Ja kõndis veel. Seekord peatus ta peamiselt abiturientide laua ees.

"Nii et jätkame Jake'i päeva. See ei ole väga hästi läinud, eks? Kuid tema teise perioodi tund on läbi ja ta läheb kolmandasse. Ikka pole veel alla andnud. Ikka koolis. Näitab ikka vee üles rohkem julgust kui lapsed, kes tema päeva nii õnnetuks tegid. Niisiis, ta läheb oma järgmisse klassi ja enne, kui ta sinna jõuab, satub ta kokku Pauliga. Ja paljudega teist. Olete kõik kogunenud esisaali välisuste juurde, ilmselt kolmandik õpilaskonnast.”

Ta peatus ja vaatas ning paljud silmad langesid talt.

„Teate, mida Paul tegi. Kui te seda ei tea, siis ma ütlen teile. Ta ütles Jake'i torkides mõned asjad. Selle põhjal, mida mulle on öeldud, nägi Jake välja hirmunud välja ja ei teinud midagi, et pääseda või torkimist lõpetada. Siis haaras Paul Jake'ist kinni, tõstis ta üles ja lõi teda näkku. Seda tehes väänas ta tõsiselt Jake'i kaela. Seejärel üritas ta teda uuesti lüüa, kuigi Jake oli esimesest löögist selgelt vigastatud, ilmselt teadvuseta. Ainus põhjus, miks ta teda teist korda ei löönud, on see, et sõber Jeremy tuli talle appi.

"Ma leian, et see on erakordne. Tervest koolist astus Jake'i eest välja üks poiss. Üks laps. Ta jõudis kohale just õigel ajal, et takistada Paulil Jake'i teist korda löömast ja üsna tõenäoliselt teda tapmast. Me ei saa kunagi teada, aga mulle öeldi, et Jake oli sel hetkel teadvusetu ja ta pea rippus ning teine kõva löök oleks võinud tema kaelale lõpliku kahju teha.”

„Mida sai Jeremy selle eest, et päästis Jake'i elu ja päästis samal ajal ka Pauli? Ta visati kappidesse, nina murti, põrutus ja me loodame, et see on praegu kõik.”

«Kolm poissi said sellest tõsiselt viga. Jake, Jeremy ja Paul. Ja miks? Sest Jake ütles inimestele, et ta on gei? Et talle meeldis Pauli vaadata? Kas see on seda tragöödiat väärt, mis oleks võinud olla veelgi hullem?

"Peame sellest midagi saama. Meie siin, me kõik. Peame midagi õppima. Ja me teeme seda. Kuid kõigepealt ei taha ma unustada veel kahte poissi, kelle üle ma praegu väga uhkust ei tunne. Jätsin need viimaseks, sest nad on siin sama suur probleem kui kõik teised ja mõnes mõttes on selle halvim osa ning vastutavad selle eest samamoodi nagu Paul.”

"Jeff Fondecki. Mike Rupert." Ta vaatas kahe abituriendi poole. Esimest korda vaatasid kaks poissi, kelle poole ta pöördus. Nad olid abituriendid , nad olid suured, agressiivsed jalgpallurid ja läbisid kooli, olles kuhja tipus, nii tänu oma suurusele ja valmisolekule seda teiste poiste segadusse ajamiseks kasutada, kui millelegi muule. Nagu mõned teised koolis käinud sportlased, olid nemadki omaks võtnud sportlase mentaliteedi; nad tundsid end teistest siinsetest õpilastest kõrgemal, parematena kui nemad, ja nad olid ammu lakanud tundmast häbi kõige pärast, mida nad tegid.

Härra Tussaint nägi, et nad vaatasid tagasi, mitte üldsegi hirmunud nende väljakutsumisest.

"Teie kaks olite täna Pauliga, kas pole?"

Mõlemad poisid olid otsekohesed, kumbki ei olnud pisutki häbelik ega kartnud tähelepanu keskpunkti, kuid Mike oli neist kahest sotsiaalsem. "Jah, me olime. Terve nädalavahetuse ka.”

„Nii et sa rääkisid sellest, sellest, mida sa raadiost kuulsid. Sa rääkisid, et Jake pidas Pauli atraktiivseks. Kas nii?"

"Jah, rääkisime. Paulile see ei meeldinud ja meile ka mitte. Mitte mingil juhul ei kavatsenud mõni punk-gei teise kursuse õpilane Pauliga seda teha. Mitte mingil juhul. Meil on oma reputatsioon. Oleme selle välja teeninud. Me ei lase kellelgi end niimoodi maha panna."

"Nii et sa rääkisid sellest ja otsustasite, et Jake on teie mainet kahjustanud ja et teda tuleb näidata?"

"Jah, ta vajas peksa ja ta sai seda."

"See, mida Paul tegi, oli ettekavatsetud, kõik oli kavandatud ja teie kaks olite plaanis."

Esimest korda Mike kõhkles. Kuid tema üleolekuhoiak oli liiga hästi juurdunud. Ta ei kavatsenud siin pehmekest mängida. Ta ei pidanud. Sellegipoolest käskis miski tal väga vaikselt vait olla. Ta ignoreeris seda. Tal olid teised lapsed, kes vaatasid, teised lapsed, kes teda imetlesid, ja ta ei muutunud nüüd pehmeks.

"Pidime midagi tegema, me kõik teadsime seda. Paul pidi enda eest seisma ja kõigile näitama, et ta ei lase pedel end sel viisil välja lüüa. Mina ja Jeff olime täna tal selja taga ja veendusime, et keegi teda ei peataks.”

"Peataks tal Jake'ile õppetunni andmise. Talle peksa andmise?"

"See on õige. Olime tema jaoks olemas."

"Ja see kõik oli planeeritud."

"Jah, me rääkisime sellest."

"See on see, mida ma arvasin. Ettekavatsetud rünnak, vandenõu kallaletungi toimepanemiseks ja kuna teid oli kolm ja tema üks, kuna te olete kõik üle 18-aastased ja tema ei ole, sest noh – te olete sügavas sõnnikus, kas teate seda? Politseinikud võivad teid süüdistada samade süüdistuste eest, milles nad hoiavad teda. Vihkamiskuriteo suurendamisega. Ja teil on siin ilmselt tuhat tunnistajat?"

Mike'i agressiivne, peenelt lihvitud enesekindlus hakkas aeglaselt käest libisema ja see oli tema näost näha. Jeff vaatas teda kergelt kulmu kortsutades, saamata päris aru, kuid tundis, et midagi on valesti läinud. Ta ei saanud sellest üldse aru. Nädalavahetusel hiilgasid nad koos, mõeldes, kuidas nad saaksid Jake'ist numbri teha, kuidas nad näitaksid kõigile, kui karmid nad tegelikult olid, ning kõik plaksutaksid ja rõõmustaksid nende eest. Aga kui see juhtus, olid enamus kõik kohe vait olnud ja siis oli Paul pöördunud ja minema jooksnud ning nüüd rääkis härra Tussaint võmmidest ja Mike nägi kuidagi haige välja ja mis. kurat, mees?

Härra Tussaint seisis, vaatas poisse ja ütles siis: "Võmmid tahavad teiega rääkida. Soovitan teil täna õhtul kodus olla, kui nad tulevad. Te tõesti, tõesti te ei taha lisada vahistamisest kõrvalehoidumist valude maailmale, milles te juba olete.”

Ta pööras kahele poistele selja ja liikus tagasi toa ette.

"Olgu, ma arvan, et olen siin kõige hullemate kurjategijatega lõpetanud. Nüüd räägime sellest, miks te kõik selles süüdi olete. Ja mina. Ma ei ole oma osa selles unustanud. Ma kahtlen, kas ma seda kunagi teha saan. Võib-olla on see parim koht alustamiseks.”

„Olen püüdnud selles koolis tooni anda, et me kõik tunneksime, et oleme siin millestki osa. Seadsin selle kooli jaoks mõned kõrged eesmärgid. Ma räägin teile siinkohal midagi, millest te ei pruugi täielikult aru saada, kuid ma tahan, et te teaksite, et see kool on kavandatud, mitte õnne, mitte juhuse, vaid plaani järgi. Seal oli psühholoog, kes korreleeris palju inimmotivatsiooni uuringuid. Ta tuli välja teooriaga, millest on saanud tuntud teooria, mida kasutatakse kasvatuspsühholoogia käsitlemisel. Tema nimi oli Abraham Maslow ja ta ütles, et inimestel on vajadused ja need vajadused on üksteisega seotud. Mõned põhivajadused peavad olema rahuldatud enne, kui muude vajadustega tegeletakse. Meie põhivajadused on meie füsioloogilised vajadused. Need on meie vajadused hingata õhku, süüa, juua vett, selliseid elementaarseid asju. Nende hulka kuulub seks. Seks on inimese eksistentsi põhielement ja isegi teie vanuses hakkate tundma või olete juba tundnud vajadust seksuaalse rahulduse järele."

Ta peatus ja vaatas hoolega toas ringi. Kui selle üle kalduti itsitama või narrima, peatas tema pilk kõik.

"Ma ütlesin teile, et me räägime täna siin üsna põhilisest asjadest. Loodan, et olete piisavalt täiskasvanud, et sellega hakkama saada. Olgu, liigume edasi. Ja ma tõesti üritan seda lühidana hoida, kuid ma tahan, et te mõistaksite, tõesti mõistaksite. Olgu, järgmiseks, pärast neid põhilisi füsioloogilisi vajadusi, mis tähendab, et vajadused, mis meie kehal on ellujäämiseks, tulevad meie vajadused turvalisuse järele. Nende vajaduste hulka kuuluvad turvalisus meie jaoks, turvalisus meie peredele, kes meid toetavad ja armastavad, hea tervis ja keha. Turvaline kodu, kus me elame. Oma vara kaitsmine varguse või vandalismi eest. See tekitab turvatunnet. Me ei saa tulla kooli ja õppida enne, kui meie füsioloogilised nõuded ja meie ohutus- ja turvanõuded on rahuldatud.”

„Olen püüdnud seda kooli struktureerida nii, et see oleks turvaline keskkond, kus te kõik end turvaliselt tunnete, teie asjad on turvalised ja te ei tunne vajadust selle pärast muretseda. Ma tean, et te ei saa õppida, kui olete näljane või kui olete mures oma ohutuse pärast. See on olnud üks mu eesmärke. Ja kuni tänaseni arvasin, et olen sellega päris hästi hakkama saanud. Aga ma unustasin midagi. Unustasin ühe päris olulise asja. Ma unustasin teie abi saada. Ja selles olen mina süüdi.”

"Igas keskkonnas, mis on täis teismelisi, on kiusamise tõenäosus. See käib koos territooriumiga, sest paljud lapsed ei ole piisavalt küpsed, et mõista, et nad ei saa oma isiklikku jõudu, kui suudavad teisi inimesi hirmutada ja haiget teha. Mitte ainult see, vaid paljudel juhtudel saavad nad kedagi kiusates oma egot tugevdada. Nad tunnevad end võimsana ja veelgi enam, nad tunnevad, et on saanud heakskiidu ja toetuse, kui teised nende kiusamist jälgivad. Kus ma ebaõnnestusin, ma ei käsitlenud seda probleemi. Ma käsitlen seda täna koos teiega.”

"Ma tahan käetõstmist. Nüüd, inimesed, ma ei taha, et te kätt tõstaksite, sest teie kõrval olevad inimesed seda teevad. Ma ei taha, et hoiaksite kätt all, sest nad ei tõsta oma käsi. Ma tahan, et tegutseksite ise. Ma tean, et mõned teist pole selleks piisavalt tugevad. Olete rohkem mures selle pärast, kuidas teised teid näevad, kui tõe rääkimise ja oma tunnete eest seismise pärast. Kuid ma arvan, et enamik teist on nii tugevad ja seega saame täna teada enamasti tõde. Olgu, siin on küsimus. See on üsna lihtne. Kui paljud teist tahavad end selles koolis turvaliselt tunda?”

Iga käsi tõusis.

"Hea küll. See oli lihtne. Nii ka, aga ma tahan, et te sellele mõtleksite, mitte ainult ei reageeriks. Kui paljud inimesed siin ruumis tahaksid, et siin ei oleks üldse kiusamist?”

Jälle tõsteti iga käsi.

"Ja kui paljud teist arvavad, et olete kiusamise põhjustajaks?"

Mõned käed hakkasid tõusma, kuid neid ei olnud palju ja need, mis alustasid, langesid tagasi.

Sa ei arva, et sina oled põhjus, ah? Kas sa ei arva, et aitasid Jake'il ja Jeremyl täna peksa saada? Kas sa ei arva, et see oli osaliselt sinu süü? No oli küll. Ja see oli ka minu süü. See oli minu oma, sest ma unustasin teile õpetada, kuidas käituda ja reageerida, kui näete kiusamist, et saaksime kõik selle peatada. Ja kuna ma ei olnud teid õpetanud, ei teinud te õigeid asju. See oli minu, aga ka teie süü, sest vähemalt osa teist oleks pidanud selle ise välja mõtlema. Oleksite pidanud tegema seda, mida teie süda käskis. Nii et ma süüdistan teid, aga veelgi enam ennast.”

"Me kõik nõustume, et me ei taha kiusamist, eks? Jälle käte näitamine."

Kõik käed tõusid üles.

"Olgu. Lubage mul rääkida teile midagi kiusamisest. Kiusajad peavad tunnetama võimu. Nad tunnevad seda, kui peksavad lapsi, kes neid vastu ei löö, ja tunnevad seda sellistest lastest nagu teie, kes neid vaatavad ja kas toetavad, mis pakub nende egole tohutult tuge, ja lastest, kes seda ei tee, üldse midagi öeldes. Nad võtavad seda kui vaikivat toetust. Vaikne tähendab vaikivat. Teie vaikimine tähendab neile, et nõustute sellega, mida nad teevad. Kui te räägite, kui karjute, et lõpetage, ja veelgi enam, kui te kõik karjute, siis nad lõpetavad. Peaaegu alati. Nad ei taha, et te seda teeksite, seetõttu teevad nad sageli midagi, mida te ei tee. Kuna teismelised armastavad, isegi vajavad eakaaslaste tuge, saavad kiusajad paar inimest neid toetama. Kui toetajad karjuvad: "Lööge teda, lööge veel, võtke ta kätte," arvab rahvas, et see on kõik korras, mis toimub, sest teised lapsed ütlevad, et kõik on korras. Mõnikord hakkavad nemadki julgustust karjuma, et olla osa tugevatest lastest.”

"Aga see on vale. Ja see läheb vastuollu sellega, mida te tahate. Te just ütlesite, et tahate turvalist kooli. Te just ütlesite, et ei taha kiusamist. Ja te saate kiusamise peatada ja kooli turvaliselt hoida, lihtsalt rääkides. LIHTSALT RÄÄKIDES!»

Ta peatus, et lasta sellel sisse imbuda. Ta ootas, kuni hakkas nägema esimesi kahtluse märke silmadesse hiilimas. Siis alustas ta uuesti.

„Mõned teist mõtlevad praegu, et hei, see pole nii lihtne, mees. Kui ma räägin, et nad lõpetaksid, ja kõik teised ütlevad, et jätkake, pekske laps vaeseomaks, siis kuulun gruppi, keda kiusatakse. Ma olen osa nõrkadest lastest. Ma võin olla järgmine.”

"Noh, see on koht, kus te üksteist vajate. Te vajate teineteise eest hoolitsemist. Peate teineteise selja taga olema. Ja kui te seda teete, on teil turvaline kool, mille üle võite uhkust tunda. See toimib. Kiusajad vajavad heakskiitu. Kui nad seda ei saa, siis nad ei kiusa. Kui näete, et kedagi rünnatakse, kui grupp teist jookseb kohale ja karjub talle, et ta lõpetaks, kui nad ei tunne, et te ei aktsepteeri seda, mida nad teevad, siis veel parem, kui karjute talle nimepidi, et ta lõpetaks, öelge neile, et kui nad teevad midagi valesti, öelge neile nimepidi, terve teie rühmaga, nad lõpetavad. Sest nad teavad, et see on vale, ja nad ei tee seda, kui kõik on nende vastu. Kui jooksed kohale ja karjud: „Võitle! Võitle!” siis toetad kiusajaid. Nad saavad jõudu, arvates, et tormad neid vaatama ja et nad on sinu arvates lahedad. Kui selle asemel jooksed kohale ja karjud: „Lõpeta! Lõpeta! Ära löö teda,” on paigas hoopis teistsugune dünaamika.”

"Poisid, see on kool. See on kaubanduskeskusest ja teie naabruskonnast või mänguväljakust erinev koht. Meil on siin reeglid ja kõik teavad neid. Reeglid töötavad, sest te järgite neid. Kui te kõik neid ei järgiks, poleks meil sageli nii palju teha. Kuid reeglid on paigas, et saaksime hoida korda, hoida kontrolli ja see on teie kasuks. Ma kordan seda: see on TEIE kasuks. Nüüd räägin teile, kuidas saada osa sellest kontrollist ja korrast. Tahate turvalist kohta, olete seda juba öelnud. Te ei taha, et see, mis täna juhtus, korduks. Saate teha, et see nii oleks. Lihtsalt sellega, kuidas te käitute.”

"Te oleksite võinud täna juhtunut ära hoida. Te ei teadnud, kuidas ja see on minu süü. Nii et ma ütlen teile, kuidas. Nii et teate, kuidas, ja teate seda praegu ja tulevikus.”

"Kui nägite Pauli, Mike ja Jeff selja taga, Jake'i ootamas, oleksite pidanud rühmana sõna võtma. Kui ainult kolm-neli teist oleks karjunud, et jäta ta rahule, ära löö teda, ja siis ülejäänud oleksid sellega nõustunud, neid kommentaare toetanud, oleksid need kolm minema kõndinud. Veelgi parem, kui oleksite niipea, kui nägite, mis juhtuma hakkab, kui paar teist oleks jooksnud õpetajat otsima ja ülejäänud oleksite kiusajate peale karjunud, neid nimepidi nimetanud ja öelnud, et nad ei teeks seda, mida nad teevad, et see on vale, siis seda poleks juhtunud. Teil on nii palju jõudu. Oleksite võinud selle ära hoida.

"Te oleksite võinud hoida selle turvalise koha kõigi jaoks. Igaüks hõlmab sind ennast.”

"Nüüd te teate, kuidas käituda. Varem ei teadnud, aga nüüd teate. Kui näete tüli algamas, lõpetage see. Kui kiusajad näevad, et te ei ole nende taga, et mõtlete neist halvasti, kui toetate nende ohvrit nende asemel ja annate neile teada, et arvate, et nad on kiusajad ja teile ei meeldi nad või see, mida nad teevad. See on teie kätes. Nad vajavad teie heakskiitu. Ärge andke seda neile, isegi vaikimisi.”

"Ja see läheb veelgi kaugemale. Teie peate nad peatama. Sest see on teie kool ja teid on vaja selle turvaliseks muutmiseks. teid kõiki. Te olete osa sellest. Me kõik oleme.”

"Ja jah, teie jaoks on sellega seotud oht. Kuid risk, kui tegutsete koos oma sõprade ja kaasõpilastega, on palju, palju väiksem, kui risk, mille võtate, kui lähete kooli, mis pole turvaline. Saate muuta selle kooli praegusest turvalisemaks, kaitstes oma keskkonda. Ärge rõõmustage kiusajaid. Ärge jääge vaikselt kõrvale, kui nad kedagi peksavad, kedagi narrivad või kedagi alandavad. See pole lahe, seda teha ja te peate neile seda ütlema. Öelge neile, et nad eksivad, nad on halvad ja lõpetagu. Nad teevad seda, kui nad ei tunne teie heakskiitu."

Hr Tussaint peatus ja hingas sügavalt sisse.

"Kas kõik saavad aru?"

Ta vaatas toas ringi. Ta nägi ebakindlust. Ta proovis uuesti. "Kui palju inimesi, näidake oma käsi, kui paljud siin soovivad, et Jake ja Jeremy poleks täna haiglasse saadetud ega peksa saanud?"

Iga käsi tõusis. Mõned tõusid aeglasemalt kui teised, kuid kõik käed tõusid.

"Hea küll, kõik on õnnetud, et nad haiget said. Soovin, et nad poleks saanud. Peate mõistma, et oleksite võinud selle peatada. See on sõnum, mille peate siin täna vastu võtma. Need, kes seda juhtumas nägid, teil oli võimalus see peatada. Kuid see läheb kaugemale. Igaüks, kes nägi, et Robbie oli täna hommikul väljaspool kooli tobu, oleks pidanud midagi ütlema. Kui te seda nägite ega öelnud midagi, aitasite Robbie välja, tegite Jake'ile haiget ja muutsid kooli vähem turvaliseks. Samamoodi Rexi ja Tomiga. Igaüks, kes nägi neid koridoris koos Jake'iga ja ma tean, kes te olete, kandis vastutust. Kui soovite käia turvalises koolis, on teil kohustus sõna võtta, anda kiusajatele teada, et te ei kiida nende tegevust heaks ja arvate, et nii käituvad inimesed on nõmedad.”

„Teie, härra Thompsoni klassi lapsed. Teie kõik. Oleksite pidanud Jasonile, Tylerile ja Benile midagi ütlema. Te poleks tohtinud põrandal lamava Jake'i üle naerda, vaid oleks pidanud ta püsti aitama ja tema piinajatele asju rääkima. Kuna te seda ei teinud, võimaldas see sellel jätkuda. See pani Jasoni end päris targana ja uhkena tundma. Ta arvas, et te naerate Jake'i üle, ja kuulute nende kolme hulka, kõik teie Jake'i vastu. Ta tundis end jõulisena, tehes seda, mida ta oli teinud, ning kuuldes teie naeru ja pilkeid. Kas see on see, mida te tahate, minna kooli, kus lapsed tunnevad end suurena, sest nad on teisele lapsele haiget teinud? Mis siis, kui see järgmine laps, kellele nad haiget teevad, oled sina?”

„Siin arutame teie enda turvalisust ja kindlustunnet. Teil on selle üle kontroll. Ja te veate end alt.”

"Olgu, ma arvan, et sain oma mõtte selgeks. Ja ma võin arvata, mida mõned teist tunnevad. Sa mõtled, et ma ei saa seda üksi teha, ütle mõnele kiusajale, et ta lõpetaks mõne lapse peksmise. No ma tean seda. Ma tean, et seda oleks raske üksi teha. Aga kui vaid vähesed teist näevad midagi valesti olevat ja ütlevad neile, kes teevad valesti, et nad lõpetaksid, siis muudate tohutult. Samuti avastate, et teised austavad teid rohkem ja vaatavad teie poole ning olete enda üle uhke ja muudate oma keskkonda paremaks.”

"Ma olen siin peaaegu valmis, aga ma ütlesin midagi varem ja tahan sellega jätkata, omamoodi viisil, et "pudingi proov on söömises".”

"Pidage meeles, et ma rääkisin sellest, et Jake oli täna vapper. Ma ütlesin midagi sellist, nagu et ta oli ainus, kes seisab selle eest, kes ta on, ja et keegi teine siin ei tee seda. Et neil oli suur julgus rünnata üksikut väikest poissi, aga mitte julgust teie ees püsti tõusta ja sellest rääkida. Ma ütlesin, et seal on võimas sõnum ja see on see. Näete ise, need kiusajad, keda ma täna teie jaoks siin tuvastasin, ei tõuse püsti ega seisa teie ees. Nad kardavad teie arvamust nende kohta. Kui nad on ühe ohvri vastu, on nad julged. Kui nad on teie kui rühma vastu, pole neil julgust. Nii on kiusajad. Ja see on positiivne tõend selle kohta, kuidas nad reageerivad, kui näitate neile oma hukkamõistu, kui näete neid ründamas mõnda vaest hinge, kedagi, kes vajab teie abi, nagu Jake täna nii meeleheitlikult tegi. Vaadake, kuidas see toimib? Need kiusajad kardavad teie põlgust. Seega, andke see neile, kui nad jätkavad seda, mida nad teevad. Nad peatuvad ja teil on turvalisem koht, kus kooli minna.”

Ta lasi sellel sõnumil endasse imbuda. Seejärel ütles ta vähem vihase ja vastandliku hääletooniga: „Nüüd peame rääkima millestki muust. Me peame Jake'ist rääkima."

Doominote kodu Järgmine peatükk